El proyecto europeo Era's Muse del Museu de L'Hospitalet recibe la distinción de buenas prácticas del programa Erasmus +.

El resultado del proyecto Era's Muse, Museos de nueva era: Entornos de enseñanza STEAM por la educación secundaria, un proyecto de innovación educativa en arte y ciencia de carácter internacional, ha recibido la mención de "Buena práctica" del programa "Erasmus+", de educación, formación, juventud y deporte de la Unión Europea.

El proyecto, basado uno el método educativo, para estudiantes de secundaria, mediante las STEAM (siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), quiere ayudar a desarrollar las habilidades de los y las estudiantes, potenciando su creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas a través de la innovación y la multidisciplinarietat.

Durante los últimos años el Museo de L'Hospitalet se ha aliado estratégicamente con diferentes escuelas y asociaciones europeas para desplegar un proyecto para acercar los STEAMS a los Museos y a las escuelas.

Después de adaptar el proyecto a la situación de confinamiento, provocado por la pandemia de la Covid-19, se acordó realizar un manual en línea sobre STEAMS, un informe sobre el uso de las STEAM en los currículums escolares de cada país, una diagnosis de las actividades relacionadas con el STEAM en los Museos, y una jornada abierta para presentar el proyecto y los resultados de estos estudios mediante la exposición Trajecte Steam que iba acompañada de unos talleres y herramientas para cocrear actividades STEAM y que se presentó públicamente durante la Jornada Oberta Era's Muse, Museo de nueva era, con el objetivo de reflexionar y compartir experiencias sobre como los museos pueden ayudar a generar conocimiento STEAM.

Estos estudios se aplicaron para llevar a cabo una serie de miniMOOCS, pequeños cursos en línea gratuitos, donde se llevan a cabo una serie de actividades complementarias, que se pueden relacionar con la visita a museos de ciencia, tecnología, de arte y matemáticas.

Los cursos, en inglés y publicados en un entorno digital en la plataforma Moodle, tienen el objetivo de conectar la presencialitat de una visita a un museo en concreto, con la preparación previa y para desarrollar a posteriori, competencias transversales y competencias técnicas, (soft skills/hard skills), esenciales en la actual sociedad digital que vivimos. Éstos fueron testados por estudiantes de secundaria en encuentros internacionales en Francia, Italiano, Turquía y Suecia, con el asesoramiento del Museo de L'Hospitalet como socio invitado.

En esta página podréis encontrar traducido los guiones de los museos para que la comunidad educativa los pueda utilizar en inglés, o utilizarlos como base para inspirarse y hacer actividades parecidas a museos de carácter local.

Para consultar los cursos y diagnosis, os animamos a visitar la página www.erasmuse.info donde, en el apartado intellectual outcomes, encontraréis los estudios, manuales y cursos publicados.

Estamos muy contentos de haber participado en este proyecto, un modelo que promueve la interdisciplinarietat, la innovación, la aplicación de nuevas metodologías de aprendizaje desde un enfoque transversal que inspira el pensamiento crítico, el razonamiento y la experimentación.

Queremos destacar que esta iniciativa se alinea dentro de los objetivos del Plan de Patrimonio Híbrido, que quiere desarrollar diferentes proyectos y acciones para conectar virtualmente la comunidad educativa y el museo, sin olvidar la esencialidad de la presencialitat en el disfrute de la experiencia museística.